Projeto de Vida no EG: alunos debatem o mundo do trabalho e a escala 6x1

Nas aulas de Projeto de Vida do Colégio Eduardo Guimarães, os alunos têm a oportunidade de refletir sobre diferentes aspectos da vida em sociedade — entre eles, o mundo do trabalho e suas transformações.

Como parte das atividades propostas, os estudantes participaram de um debate sobre a escala de trabalho 6x1, um modelo de jornada bastante presente em diversos setores profissionais. A proposta da atividade foi estimular a curiosidade, a pesquisa e o pensamento crítico dos alunos sobre temas que fazem parte da realidade social e profissional.

Pesquisa e construção de argumentos

Antes do debate, os alunos foram convidados a pesquisar sobre o tema, reunindo informações e diferentes pontos de vista sobre a escala 6x1. A partir dessas pesquisas, eles compartilharam suas descobertas com os colegas e discutiram os impactos desse modelo de trabalho no cotidiano das pessoas.

Divididos em grupos, os estudantes assumiram posições diferentes dentro do debate: alguns defenderam a permanência desse modelo de jornada, enquanto outros apresentaram argumentos em favor de possíveis mudanças.

Desenvolvendo habilidades importantes para a vida

Além de ampliar o conhecimento sobre o tema, a atividade proporcionou o desenvolvimento de habilidades fundamentais para a formação dos alunos, como pesquisa, argumentação, escuta e debate respeitoso.

Essas competências fazem parte da proposta pedagógica do Colégio Eduardo Guimarães, que busca formar alunos críticos, participativos e preparados para compreender e dialogar sobre os desafios da sociedade contemporânea.

Educação que prepara para o futuro

No EG, as aulas de Projeto de Vida têm como objetivo aproximar os alunos de temas relevantes para sua formação pessoal e social, incentivando a reflexão sobre escolhas, responsabilidades e caminhos possíveis para o futuro.

Ao discutir questões relacionadas ao mundo do trabalho, os estudantes ampliam seu repertório, desenvolvem autonomia intelectual e aprendem a construir opiniões fundamentadas, sempre em um ambiente de respeito e diálogo.