Formação continuada de professores: Colégio Eduardo Guimarães investe em práticas criativas e colaborativas

Colégio EG
16 de jul.
3 min de leitura

Atualizado: há 17 horas

A educação está em constante transformação. Por isso, acompanhar novos conhecimentos, experimentar diferentes metodologias e refletir sobre a própria prática faz parte do compromisso de uma escola que busca oferecer uma educação cada vez mais significativa aos seus estudantes.

No Colégio Eduardo Guimarães, entendemos que investir na formação continuada de professores é também investir diretamente na qualidade da educação. É por meio da aprendizagem permanente dos profissionais que construímos novas possibilidades para a prática pedagógica e fortalecemos uma cultura de colaboração, criatividade e inovação.

Foi com esse propósito que nossa equipe pedagógica participou de dois dias de encontros dedicados à Aprendizagem Criativa e Colaborativa, em uma formação realizada na Casa Firjan.

Professores também aprendem fazendo

A formação proporcionou momentos de estudo, troca de experiências e, principalmente, experimentação. Ao longo dos encontros, nossa equipe participou de diferentes propostas que convidaram os professores a criar, testar possibilidades, trabalhar coletivamente e refletir sobre como essas experiências podem contribuir para os processos de aprendizagem dos estudantes.

Entre as atividades realizadas, estiveram as estações colaborativas, a construção de uma árvore de expectativas, a visita ao FabLab e o contato com o livro Hortas Pedagógicas.

A equipe também participou de atividades práticas, como o Canvas das Receitas Ecopedagógicas, a produção de garrafas sensoriais e a construção de garrafas composteiras.

Mais do que conhecer novas ferramentas, essas experiências permitiram que nossos profissionais vivenciassem, como aprendizes, metodologias baseadas na criatividade, na colaboração, na experimentação e na sustentabilidade.

A importância da formação continuada na prática pedagógica

A formação de professores não se encerra na graduação ou na formação inicial. Ao longo da carreira, os educadores encontram novos desafios, novas necessidades dos estudantes e diferentes possibilidades de ensinar e aprender.

Por isso, a formação continuada de professores ocupa um lugar importante na proposta do Colégio Eduardo Guimarães. Criar espaços para que nossa equipe possa estudar, experimentar e compartilhar conhecimentos fortalece não apenas o desenvolvimento profissional, mas também o trabalho coletivo da escola.

Quando o professor tem a oportunidade de vivenciar novas experiências, ele também amplia seu repertório para pensar situações de aprendizagem mais criativas, participativas e conectadas às necessidades de seus alunos.

Criatividade, colaboração e sustentabilidade

Um dos principais aspectos da formação foi a possibilidade de aproximar criatividade, colaboração, experimentação e sustentabilidade.

Esses temas dialogam com uma educação que busca preparar os estudantes para compreender e atuar no mundo de maneira consciente e responsável. Para isso, é importante que os próprios educadores tenham oportunidades de experimentar práticas que estimulem a investigação, a criação e a construção coletiva.

A formação também reforçou a importância de aprender com o outro. Ao compartilhar ideias, experiências e diferentes formas de solucionar um mesmo desafio, os professores ampliam seu repertório e fortalecem os vínculos que sustentam o trabalho em equipe.

Formação que continua

Os dois dias de encontro fizeram parte de um ciclo formativo que terá continuidade no próximo semestre. Para nós, esse processo representa mais do que uma capacitação pontual: é parte de um compromisso permanente com o desenvolvimento de nossa equipe.

No Colégio Eduardo Guimarães, acreditamos que cuidar da educação também é cuidar de quem educa. Investir nos professores significa criar condições para que eles continuem aprendendo, renovando suas práticas e encontrando novas maneiras de potencializar as experiências de nossos estudantes.

Afinal, uma escola que acredita na aprendizagem ao longo da vida precisa começar por aqueles que estão diariamente ao lado dos alunos, ensinando, aprendendo, experimentando e construindo novos caminhos para a educação.